THE APPROACHES OF THE FIELD OF HEALTH HISTORY IN BASIC HISTORY TEACHING
DOI:
https://doi.org/10.18817/ot.v20i36.1052Keywords:
Basic Education, History Teaching, Health HistoryAbstract
In Primary Education, the History course has a relevant prerogative to provide opportunities for students to know the conditions of the present from the specificities identified in the historical process in order to be prepared to analyze, reflect and act in the social scenario. It is in this context that the field of health history becomes significant as an approach in the subject of History, since the contents expressed in iconography and textuality are linked with the intercurrences of the present time, particularly starting from the Covid-19 pandemic. Considering the analysis of the four volumes that comprehend the Mosaic-History Project Collection of textbooks for the 6th to 9th grade of Elementary School, it was verified the possibilities of approaching the themes of history of health considering an academic production that can also be present in Primary History Teaching classes.
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