HISTORY TEACHING: new approaches and practices with the Center for Afro-Brazilian and Indigenous Studies (Neabi)
DOI:
https://doi.org/10.18817/ot.v20i36.1061Keywords:
History teaching., Center for Afro-Brazilian and Indigenous Studies., Anti-racist education.Abstract
This article analyzes the teaching of History and the projects developed at the Center for Afro-Brazilian and Indigenous Studies (Neabi) of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Minas Gerais (IFMG), campus of Governador Valadares. The Centers for Afro-Brazilian and Indigenous Studies exist in many teaching institutions in Brazil, but their actions and impacts on education have been less analyzed topics. In this educational experience report, it is argued that the actions carried out at the Center for Afro-Brazilian and Indigenous Studies are important tools for the teaching of History in classrooms and as an incentive to scientific initiation, striving for an education opposed to racism.
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